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Zündende Einstiegsideen zum Textkanon Deutsch
ISBN/GTIN

Zündende Einstiegsideen zum Textkanon Deutsch

150 literarische Texte variantenreich einführen (5. bis 13. Klasse)
BuchGeheftet
Verkaufsrang124316inSchulbücher
CHF28.80

Beschreibung

Zu jedem literarischen Text der passende Einstieg mit vielfältigen und gebrauchsfertigen Materialien

Zu jedem literarischen Text der passende Einstieg mit vielfältigen und gebrauchsfertigen Materialien

Egal ob Droste-Hülshoffs Knabe im Moor, Aesops beliebteste Fabeln oder Frischs Andorra - dieser Band bietet Ihnen zündende Einstiegsideen zu den 150 beliebtesten literarischen Texten der Sekundarstufen.

Mit diesen Impulsen und den sofort einsetzbaren Materialien gelingt Ihnen die Hinführung zu den Texten souverän und einfallsreich. Alle relevanten Gattungen sind vertreten: Gedicht, Ballade, Erzählung, Kurzgeschichte, Parabel, Fabel, Satire, Sage, Legende, Roman und Drama.

Als Einstiegsideen bietet der Band vielfältige Bildmaterialien (Fotos, Werbeanzeigen oder historischen Stichen) und unterschiedlichste Texte (Zeitungsartikel, Brief oder Witz), mit denen Sie das Interesse Ihrer Schüler wecken und das Thema des zu behandelnden Werkes einführen. So zeigen Sie Ihrer Klasse einen lebensnahen Zugang zum literarischen Unterrichtsstoff auf. Ein gelungener, motivierender Einstieg für Ihren spannenden Literaturunterricht!

Der Band enthält Impulse zur Einführung von 150 literarischen Texten in Form von:

- Sprechanlässen, Spielen, Diskussionsthemen und Ideen für Rollenspiele

- Bildmaterialien wie Fotos, Werbeanzeigen, Karikaturen, historischen Drucken und Plakaten

- Texten wie Zeitungsartikeln, Sachtexten, historischen Quellen, literarischen Textteilen, Rätseln und Schülererzählungen
Weitere Beschreibungen

Details

ISBN/GTIN978-3-403-06167-0
ProduktartBuch
EinbandGeheftet
VerlagAuer Aap
Erscheinungsdatum15.11.2008
Auflage1. Auflage
Seiten192 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.5468356
KatalogAVA
Datenquelle-Nr.10939718
WarengruppeSchulbücher
Weitere Details

Über den/die AutorIn

Norbert Berger hat Romanistik und Germanistik studiert. Er war unter anderem Fremdsprachenassistent in Frankreich, Fachbetreuer Französisch und Studiendirektor am Gymnasium und Lehrer am Lycée Victor Duruy in Bagnères de Bigorre/Frankreich. Seit 1986 ist er Autor für Lehrer- und Schülerhandbücher bei mehreren Verlagen.